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“西农”教育方针“生产化、农村化、农人化”放射出夺目的熠熠光彩

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    [LV.8]以坛为家I

    发表于 2019-8-1 19:56:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
    “西农”教育方针“生产化、农村化、农人化”放射出夺目的熠熠光彩

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    [按语]建议《中国教育科学》杂志编辑部,以《“西农”教育方针“生产化、农村化、农人化”放射出夺目的熠熠光彩》文章为缘起,向全国各地发起“教育生产化、学校农村化、学生农人化”的办学先进经验和“扎根农村苦干实干高(中职)校毕业生先进个人事迹的征文,并通过“教育公益”专栏展开“农林高(中职)院校应该怎样办学和为谁服务的大讨论”。

    “西农”教育方针“生产化、农村化、农人化”放射出夺目的熠熠光彩

    西北农学院习惯简称“西农”,前身是国立西北农林专科学校,创建于1934年。1938年与国立西北联合大学农学院、河南大学农学院畜牧系合并,成立国立西北农学院;解放后更名为西北农学院。 1985年经原农牧渔业部批准,更名为西北农业大学。1999年9月并入西北农林科技大学。

    西部开发先驱安汉是具有现代教育思想的卓越的教育家,他1934年在《开发西北》第一卷第二期上发表的《对西北农林专科学校设施之意见》中规定:

    本校之教育方针如下:

    (一)教育生产化 本校不但养成学生为改良农业、增加生产之人才,即经营之各种农场,必须根据农业经济之原则,改良农业,达到生产之目的,一洗已往窳惰腐败、徒事浪费毫无收获之积弊。

    (二)学校农村化 本校面积极大,农场亦广,故校舍建筑,应就事实之需要与便利,分别布置。或聚或散,使成村镇形式,力求朴实,近似农村,学校之管理训练与学生之自治,亦须仿照新农村之组织,切实实行,以养成学生实际农村生活之习惯。

    (三)学生农人化 过去之农林学校,往往侧重理论,而轻视实际耕作,故毕业之学生,多不能致力于农业工业生产之工作,及改良农业之事业。本校应力除此弊,使学生脱去书生习气,崇尚朴实,布衣粗食,与农人生活相似。实习期间大部分之工作,应由学生勤苦操作,一如农夫,学校之考绩,亦须注重学生工作之勤惰,以纠正专重书本之错误。
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     楼主| 发表于 2019-8-1 20:09:14 | 显示全部楼层
    “西农”学子为中国现代化建设苦干实干绽放才华

    秦峰(1919.5-1998.12),原名阿庆丰,男,安徽和县人,石油规划设计总院党委书记(副部级)。1936年由原和中教师禹子鬯带他去西北高职读书。1938年在陕西武功参加中国共产党,同年入伍。1952.8任石油工程第一师政治部主任,转战南北,艰苦创业,奠基石油,功勋卓著。


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           秦峰(1919.5-1998.12)


    秦官属(1929.12–2004.7),女,1929年12月生于北京,祖籍陕西南郑人。毕业于西北农学院(今西北农大)。曾任陕西省科学院西安植物园第二研究室副主任。是西安花卉学会副理事长,西安庆龄技术学校校长,孙思邈国医药自修大学副校长,全国甜菊协会理事,《中国花卉盆景杂志》编委,《西北植物研究》编委。秦官属教授是报告文学《大雁情》中艰苦备尝的女科学家,她帮助商洛山区实验驯化野生药材推广科学种植技术,业绩享誉国内外的报告文学入选《大学语文》教材。


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          秦官属(1929.12–2004.7)


    李宗德(1938.11.8-2013.8.8),男,陕西洛南保安人。1963年毕业于西北农大,同年响应号召入疆,1963年在校入党。先后曾任农四师六十六团技术员,副连长,连长,一牧场场长,六十一团团长,农四师副师长,农五师师长等职务。1999年离休。李宗德一生严于律己,艰苦朴素,苦干实干,敢于担当,始终如一。李宗德同志深得广大群众爱戴,大家都称呼他“农民师长”。


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        李宗德(右1938.11.8-2013.8.8)


    2016年,在中国共产党成立95周年前夕,习近平总书记等中央领导同志作出的大力弘扬以“苦干实干”、“三老四严”为核心的“石油精神”的重要批示,饱含着对石油人的亲切关怀,寄托着对重振石油工业雄风的殷切期望。


    以“苦干实干”、“三老四严”为核心的“石油精神”,不仅是三大石油集团建设现代化的宝贵精神财富,也是全中国人民振兴中华的宝贵精神财富。


    “西农”教育方针“生产化、农村化、农人化”放射出夺目的熠熠光彩,“西农”学子为中国现代化建设苦干实干绽放才华,一扫数千年教育脱离生产实际和理论脱离社会实践的陈腐风气。


    尤其目睹近30年来农林院校争相脱离农村进入城市,农林院校毕业生争相摆脱农村离开农口,农村职业技术教育学校不为农林牧副渔生产服务的现状,对照“西农”学子为中国现代化建设苦干实干的事迹,重温西部开发先驱安汉1934年发表为西北农林专科学校制定的“生产化、农村化、农人化”的教育方针,给我们各级农林院校特别是农村职业技术教育学校,敲响了新世纪振聋发聩的警钟,树立了农林院校学生永远光辉璀璨的学习榜样!


    (2017-11-13 23:59:11、2017-11-1409:17:42发表于“海外教育基金会-国内事务组”社区动力,见https://china.ocef.org/bbs/threa ... ?from=singlemessage执笔:yili)

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     楼主| 发表于 2019-8-2 06:42:27 | 显示全部楼层
    矢志平民教育、献身乡村建设: 中华平民教育促进会总会总干事晏阳初,他说,到定县去,我们就是要向农民认老师,走出象牙塔,跨进泥巴墙。因为我们以前所受的教育与农民太隔膜了,我们要重新教育自己,要先农民化,才有资格去化农民。
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     楼主| 发表于 2019-8-16 14:14:57 | 显示全部楼层
    西部开发先驱的概念说明

    *        西部开发先驱是一个群体,当代西部开发启动者是留法学成归国农林专家安汉四次考察全国(主要是西部)农林水利资源,和他的支持者于右任杨虎城诸公以及西北林学的开拓者芬茨尔和秦子明。
             西部开发先驱最辉煌的实践是屯垦抗战时期,黄龙山垦区和黎坪垦区的开发筹建的策划和开拓者,发起人朱庆澜将军及其朋友张小廔以及继任人胡抱三,具体策划和执行者安汉秦子明及其部属科技干部张景山、李致祥、孙立夫、谢鸿勋(口述记忆部分待考证补充)诸公,集合成为农林科学技术知识分子先进群体,包括秦子明之女秦官属和侄子秦家学1949后在农林生产建设和科研实践的艰苦努力。

            安汉秦子明秦官属,在陕西乃至全国,在屯垦抗战和林业建设中药材研究方面,思想先进贡献巨大意义深远。
            抗战中央赈济委员长朱庆澜,支持孙中山护法北伐,保护法门寺地宫,在法门寺树立了铜像。
             1934在西北大学林学系设立“西北五省林业干部培训班”,芬茨尔博士主持秦子明协助,为西北五省培训了首批林业干部。
             芬茨尔博士被媒体称赞为“陕西林业白求恩”,宝鸡市为芬茨尔博士树立了铜像。
              我认为,秦子明和秦官属1949后贡献巨大,至少陕西省应该推荐秦官属为改革开放四十年贡献突出科学家。
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     楼主| 发表于 2019-8-17 07:55:47 | 显示全部楼层
    2018.9.10习总在全国教育大会上的讲话
    http://bbs.cnhan.com/forum.php?mod=viewthread&tid=21014093&mobile=2
             要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
             习近平指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。

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