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【原创】未成年人保护,武汉市钢城十二中一个痛心的教训

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发表于 2015-3-14 13:13:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
  【原创】未成年人保护,武汉市钢城十二中一个痛心的教训
  
  2015年3月6日的湖北经视直播报道,武汉市钢城十二中的一名初中男生,因为上课玩手机被老师没收而跳楼的事件是一个惨痛的教训。
  
  1、一个十五岁生命陨落的背景
  
  3月5日下午2点半左右,武汉市钢城十二中的一名初三男生从教学楼的三楼跳下,随后被送往武汉市普仁医院抢救无效身亡。
  
  死者的同学被记者询问,回答的声音来源出于同一个男生,以下是他回答的素材:
  
  素材1:该学生性格内向,平时和同学之间的话语很少。其家境也不是很好,好不容易省钱凑了一部手机突遭老师搜身收走手机,心理产生极大的落差而跳楼。
  
  素材2:他是上午玩的,老师从监控里看见了。下午上语文课时,老师就把手机收走了。老师一开始说手机交出来,然后他说手机没带。然后老师就在他抽屉里面看了一下,然后身上一摸就摸到了手机了,然后就把手机拿走了。然后他就是坐在那里什么话也没说,过了半节课后,他就把后门突然打开,然后跳下去了。后来就听到一声响,老师就连忙跑出去了。
  
  素材3:他跟老师一般都是上课不怎么说话。
  
  记者问:老师有没有说他,或者有没有吵架?
  
  素材4:没吵。
  
  学校的校长冯召政回答记者,当时发生事情,就打120往医院里送了。他是上课期间发生的事,肯定没有人清楚,又没有人看见。具体情况他不是很清楚。
  
  记者:学校是不是有规定学生不能带手机进学校?
  
  冯召正:学校没有这个规定。
  
  死者姑妈:照这个小孩子平时的个性来说,平时是非常老实,比较温顺的,因为他的家境不是太好。
  
  死者的二伯:如果是因为上课玩手机,老师把手机收了,这种事不至于刺激到他的情绪这样激化。
  
  2、学校和家长的关系不要形成医患的关系
  
  学生因为上课玩手机被老师没收而跳楼身亡。事件产生,学校和家长不是相互推卸责任,学校和家长都应该从这个悲惨的教训中冷静地走出来,改变教育的观念。在这样一个智能机充斥的年代,如果不正确引导学生的思想理念,就是没收了一个又一个手机,威慑的效果也不能彻底走进学生的心路。如果教师执意为了完成教学任务,盲从组织教学,不顾学生心理健康的因素进行有效的疏导和谅解,仅粗暴地不以学生的意志为转移只是采取威慑的套路,那么老师应该负有一定的责任,否则悲剧还要在不同的地方发生。如果学校的校长没有预先对学生手机进课堂的事情进行有效的计划疏导教育,事情发生了也有管理监控失职的责任。如果死者家属没有在平时灌输家庭温暖和家庭意志的教育,家庭教育受挫承担必成事实,他们不能把教育的期望完全寄托在学校上,其实家庭温暖的生活教育也是一种教育的责任,家庭意志的教育也是一块不可缺失的教育基石。
  
  悲剧付出的代价不是学校和家长的关系形成医患的关系,学生死亡了和学生终身病态、终身残疾不能自理了都不是社会所看到的,未成年人的许多美好的未来应该在他们自己的手中才是根深蒂固的。宁可徜徉在手机的世界里阅读也不愿意学习枯燥的语文课本,是未成年人看到了互联网上的更多精彩,他们也有选择的自由。给予未成年人一个怎样合理度值的空间,需要社会的力量呼吁他们的心智,更多的老师应该从积极的一面循循善诱地   正确引导,而不是把一些学生仅存的一点亮光的温暖彻底地拿走,否则,事态的催生,真的要把学校和家长的关系弄成医患的关系了。
  
  3、学生心理健康的标志不是靠一块公告栏上进的
  
  在经视直播的视频当中,我们看到校公开的班级排行榜中,初三(6)班一天就被扣掉了几次的分,一个是学生会迟到被扣1分,一个是因为红十字会一项被扣8分。别的班级全都是满分。这是开学第一周的学生礼仪的公告栏。学生的心理健康在文明礼仪等诸多的学校生活中不是单靠一块公告栏的警示所能改变多少的。这样的公告栏漠视了学生自我管理的潜能,可以发挥学校志愿者的精神,组成校管专管小队、定点巡视安全小卫士、心理健康互动明星等多样化的学生自我互动管理的运行模式,让他们不再是以某一个班级为荣的意识理念,而是更多的形成学校大家庭团结为荣的局面。
  
  在很多的负面影响因素下,学校成绩公告栏又是各个班级班主任心情的畔脚石,老师们舍本逐末地搞先进班集体,增加年终绩效是很迂腐的,不如把这些时间拿出来静下心来与学生谈心、谈思想,也许,在平时中最为普通的一个学生都有一个你想象不到的一个新的亮点。学校应该腾出德育教导主任与政教主任组成专班小组的形式,分工承包责任到各个班级管理学生的日常行为规范与文明规范的落实,增加在教学楼巡视的次数,及时发现教学常态中不规范的现象,定期开展处理各种应对事件的有效办法。
  
  在我们的中国,未成年人的意志纵然薄弱,如果没有一定完善的法律去规范与保护,可能未成年人的突发事件始终是一个瓶颈。一个十五岁的男生就这样的方式骤然离开了人世,事件是令人痛心的,当地公安分局的警方正在调查此事。尽管不安全是一种小概率的生存现象,但是在遭遇突发的极端情况下的自我保护,我们的未成年人是需要得到有效法律保护的。为了预防起见,学校在平时都应该随时做好未成年人的安全保护工作,以防止极端突击者的不鬼来袭。武汉市公安局在维护学生安全教育的策略上,应该在一对一学校的管辖保护区域的派出所和司法所调选出若干民警干事以及司法所干事到各个学校随时定点巡视,可以在学校形成一个工作室的驻点,做好记录的反馈工作,及时了解学生的心理动态和人格意志的变化,帮助他们用法律的意识维护自己的生命成长。

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武汉德德 + 20 关注!

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发表于 2015-3-14 13:22:35 | 显示全部楼层
前几天看到了这则不幸的消息,这件事让每一个武汉人都觉得心痛和遗憾。但我们反思一下,这一悲剧难道仅仅是上课玩手机引发的吗?不会。政府要反思,教育界要反思,教师要反思、家庭也要反思。千军万马过独木桥,只有上大学、上名牌大学才有出路,是当今社会的重大弊端!

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 楼主| 发表于 2015-3-14 13:41:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 红尘的渡口 于 2015-3-14 19:06 编辑

    回答红绿灯,未成年人保护的立法要得到有效的孵化,大力发挥社会组织的服务领域,创新开展未成年人的保护工作。

该用户从未签到

发表于 2015-3-14 14:06:06 | 显示全部楼层
红尘的渡口 发表于 2015-3-14 13:41
回答红绿灯,未成年人保护要立法,在去年的武汉电视问政中红尘有提到过,您可以看看相关文章后,再提出 ...

不明白楼主的意思,难道没有“未成年保护法”吗?

               中华人民共和国未成年人保护法

(1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订)
   
   目 录

第一章 总则

第二章 家庭保护

第三章 学校保护

第四章 社会保护

第五章 司法保护

第六章 法律责任

第七章 附则



该用户从未签到

 楼主| 发表于 2015-3-14 19:18:37 | 显示全部楼层
   @“红绿灯”,中国的未成年人保护法需要落实到实际的案例中,入微细致到每一项条款,这样的立法才能得到有效的孵化。防微杜渐更为细致地预防危害未成年人的各项事件的产生。

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该用户从未签到

发表于 2015-3-16 15:09:14 来源:汉网社区 | 显示全部楼层
社风太差校风要抓

该用户从未签到

发表于 2015-3-16 16:13:42 | 显示全部楼层
偶天朝  教育  悲哀  的一个  具体  表现   而已
对个人,是解脱
对家庭是个超级悲剧
对家人,。。。。。。。。。。。。。。
  • TA的每日心情
    A
    2015-3-16 15:24
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    连续签到: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    发表于 2015-3-16 17:45:53 来源:汉网社区 | 显示全部楼层
    看后痛哭,杀人者,老师!
  • TA的每日心情
    A
    2019-7-25 11:38
  • 签到天数: 72 天

    连续签到: 1 天

    [LV.6]常住居民II

    发表于 2015-3-19 09:04:39 | 显示全部楼层
    这个事,虽然很遗憾,但只能怪家庭父母没正确引导好孩子形成良好的个性。学校的制度不是针对某一个学生,那受到制度约束的学生,个个都去跳楼?!老师对违犯纪律的学生,批评教育,只要是正常范围许可,应该提倡(什么是正常范围,我觉得只要没有超越一般学生的承受能力就行,如罚抄本学期生字2遍不为过,但20遍则过了,如罚跑步1000米可以,但罚跑10000米则过了,这个要根据学生处在什么年龄阶段灵活掌握,,方式方法也许有多种:有口头批评甚至辱骂的,有罚抄的,罚跑步的,罚站的,甚至轻微体罚的,出发点都是好的,目的都是一个:为了让孩子记住教训,记住规则。我想没有一个老师会无缘无故地与孩子过不去,当然,这是我们小时候读书时的老师,那时家长遇到老师,总会说:某老师,我那个娃子要是在学校不听话的话,你给我恨恨地打!),就像那些小巷子里的武汉人家长,教育孩子动辄“个婊子养的,给老子把麻将桌子收了”(其实把他自己也一起骂了),也是一种教育方式,你只能摇头,而不能说这个家长教育错了(他只是教育方式错了,出发点是好的:让孩子懂事)。。。。

    该用户从未签到

    发表于 2015-3-19 23:07:20 来源:汉网社区 | 显示全部楼层
    这种悲剧的发生如果把责任推给学校和老师,那以后还有哪个老师敢管学生?上课玩手机绝对是错误的,老师没收手机是对孩子负责,对班风学风负责。

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